Настоящая дополнительная предпрофессиональная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» (далее — программа «Фортепиано») разработана образовательной организацией на основании федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» и сроку обучения по этой программе (далее — ФГТ), утверждённых приказом Министерства культуры Российской Федерации от 26.01.2026 № 108.

Программа «Фортепиано» определяет содержание и организацию образовательного процесса в образовательной организации и направлена на творческое, эстетическое, духовно-нравственное развитие обучающихся, создание основы для приобретения ими опыта исполнительской практики, самостоятельной работы по изучению и постижению музыкального искусства.

Программа «Фортепиано» составлена с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, а также обеспечения преемственности программы «Фортепиано» и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего образования в области музыкального искусства, сохранения единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства.

ФГТ ориентированы на:

●       воспитание и развитие у детей личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;

●       формирование у детей эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;

●       формирование у детей умения самостоятельно воспринимать и определять значимость культурных ценностей;

●       воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;

●       формирование у детей знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства;

●       выработку у детей личностных качеств, способствующих освоению в соответствии с требованиями учебной информации, умению планировать свою домашнюю работу, осуществлению самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью, умению давать объективную оценку своему труду, формированию навыков взаимодействия с преподавателями и обучающимися в образовательном процессе, уважительному отношению к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам, пониманию причин успеха (неуспеха) собственной учебной деятельности, определению наиболее эффективных способов достижения результата.

Срок освоения программы «Фортепиано» для детей, поступивших в образовательную организацию в первый класс в возрасте с шести лет шести месяцев до девяти лет включительно, составляет 8 лет.

Срок освоения программы «Фортепиано» для детей, не закончивших освоение образовательных программ основного общего или среднего общего образования и планирующих поступление в образовательные организации, реализующие образовательные программы среднего профессионального и высшего образования в области музыкального искусства, может быть увеличен на 1 год (9-й, дополнительный год обучения).

Обучающиеся имеют право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в соответствии с ФГТ. При формировании индивидуальных учебных планов, в том числе для ускоренного обучения, объём максимальной аудиторной учебной нагрузки обучающихся по учебным предметам (далее — УП) учебного плана не должен превышать 14 часов в неделю, объём максимальной самостоятельной работы обучающихся не должен превышать 10 часов в неделю.

При приёме на обучение по программе «Фортепиано» образовательная организация проводит отбор детей в соответствии с частью 6 статьи 83 Федерального закона № 273-ФЗ с целью выявления их творческих способностей и физических данных.

Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие музыкальных способностей — слуха, ритма, памяти. Дополнительно поступающий может исполнить самостоятельно подготовленные музыкальные произведения на фортепиано (сольную пьесу или вокальное произведение с собственным сопровождением на фортепиано).

Цель программы «Фортепиано» — целостное художественно-эстетическое развитие личности обучающегося и приобретение им в процессе освоения программы музыкально-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков (п. 7 ФГТ), выявление одарённых детей и подготовка их к возможному продолжению образования в области музыкального искусства.

Задачи программы:

●       выявление одарённых детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;

●       создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

●       приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано, позволяющих исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями;

●       воспитание у детей культуры сольного и ансамблевого музицирования;

●       приобретение детьми опыта творческой деятельности;

●       подготовка одарённых детей к поступлению в образовательные организации, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

Для достижения поставленной цели и реализации задач программы используются следующие методы обучения: словесный (объяснение, беседа, рассказ); наглядно-слуховой (показ, наблюдение, демонстрация исполнительских приёмов); практический (работа на инструменте, упражнения, репетиционные занятия); аналитический (сравнения и обобщения, развитие логического мышления); эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, художественные впечатления).

Изучение УП учебного плана и проведение консультаций осуществляются в форме индивидуальных занятий, мелкогрупповых занятий (численностью от 4 до 10 человек, по УП «Ансамбль» — от 2 человек), групповых занятий (численностью от 11 человек).

Изучение УП «Специальность и чтение с листа» и проведение консультаций по данному УП осуществляется в форме индивидуальных занятий.

Образовательная организация обеспечивает изучение УП «Хоровой класс» на базе учебного хора. Хоровые учебные коллективы подразделяются на младший хор, хоры средних и старших классов, сводный хор. Хоровые учебные коллективы участвуют в творческих мероприятиях и культурно-просветительской деятельности образовательной организации.

Продолжительность одного академического часа устанавливается локальным нормативным актом образовательной организации.